她起身，走出班门。

于博文松了口气，却见吴小芝略过了就在后门门口的老师办公室，往厕所走去。

吴小芝不知道办公室是什么意思，就没去，改去上厕所了。

于博文扶额，默默跟到她身后。

片刻后，一年级老师办公室内。

“博文，你先回班上吧，辛苦你了。”

何系文并不奢求小孩的办事效率，哪怕是于博文，更何况是吴小芝，能来她就很高兴了。

于博文点了点头，回到座位上，眼睛却还时不时往办公室里瞟。

不放心啊。

为了吴小芝不紧张，何系文调整了一下坐姿，正对吴小芝弯腰与其平视，哪成想吴小芝根本没有寻常小孩来到办公室时的拘谨，拿起何系文改作业用的红笔，往大象屁股里可劲塞。

何系文这才注意到吴小芝的转笔刀，嘴角不停抽搐，好似羊癫疯。

给小孩用这种造型的转笔刀……真的好么？

何系文深吸口气，调整音调，柔声道：“小芝，昨天的作业，那个e是你自己写的吗？”

“是啊。”吴小芝还在塞。

何系文默默拿过吴小芝手中的红笔。

大象很可怜，不要再塞大象了。

没了红笔，吴小芝这才直视何系文，一脸茫然。

不要我削笔，叫我来干什么？

何系文放下红笔，拿起吴小芝的作业本打开，展示三页中的落差。

“你看，看出什么没有？前面和后面的不一样呀。”

“嗯啊。”吴小芝点头，伸手指道：“这个是啊，这个是哦，这个是额。”

何系文笑容凝滞。

重点不是这个好么？

“笔迹不一样啊，都不像一个人写的。”

前面的a、o，歪歪扭扭，后面的e，笔锋犀利，行云流水。

“都是我写的。”吴小芝解答何系文的疑问。

何系文脸色这才有些兜不住。

“这不……”

说到一半，她想起什么，又硬生生的咽了回去。

她拍拍吴小芝的头，说道：“没事了，你先回去吧。”

“啊？哦。”吴小芝扭头就走了，走到一半，又走了回来，把转笔刀放到何系文桌上。

“借给你玩。”

何系文失笑，“老师不用铅笔的，你带回去吧。”

吴小芝摆摆手道：“不要客气，放学以后还给我就好。”

以前她把铲子和嘎拉哈带来老师都要拿去玩，转笔刀带来不玩，那肯定是因为转笔刀太好了，老师害羞。

她吴小芝是个大方体贴的小孩，自然不会对老师的害羞置之不理。

想玩就玩吧，最好让小朋友都围着你，不围着我。

吴小芝就这么走了，毫不拖泥带水的。

何系文看着桌上的大象转笔刀，摇头笑笑，拿出手机打开斗音。

“已经四万赞了啊……”

她低声自语着，打开那条以“我班上的小朋友用沙子堆的大象”为主题的短视频的评论区。

其中点赞量最高的那条评论赫然便是——一年级小朋友堆的？不可能。

不可能吗？可事实如此。

她再度翻开吴小芝的作业本，仔细查看，却也还是没看出前面与后面的丝毫相似。

若说真是一个人写的，那也太难解释了。

或许可以换一种思维模式……

她猛然想起，于老头曾经和她说过，吴小芝的哥哥陈夕象，是个字都不会写的文盲。

当然，于老头瞎比胡吹的，陈夕象还是会写字的。

在何系文的脑海中，渐渐浮现出台灯下小妹妹指导大哥哥拼音写字的一幕

而后遇到了难度较高的e，大哥哥迟迟写不出个屁来，小妹妹愤而夺笔，洋洋洒洒写出一页工整犀利的e。

结合吴小芝艺术造诣远远超出同龄人类这点，这个场景好像才是合理的。

草，感觉好离谱。

何系文摇了摇头，企图打散心中这不切实际的想法。

但很快她又陷入了怀疑，离谱……她来这不过几天，离谱的事发生的还少吗？

她把玩着已然沾满石墨粉的大象转笔刀，百思不得其解，随后释然一笑，索性不解。

何必想那么多呢，没有亲眼见到，终究只是猜想，难不成还让吴小芝当场写一页给自己佐证？

别说，好像确实可行。

但何系文总归也还是没下这个决定，给吴小芝的作业本贴了个小红花。

毕竟吴小芝是个神奇的小孩，她相信她的神奇。