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第二百九十六章 性别倾向的生物学根源是什么?

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性别倾向我不知道别人的童年是如何受到家庭的影响的,也就是说,中国的八零后九零后的大部分青年人的性别倾向,多半来自于原生家庭的教育,和家庭与社会环境对于性别区别概念的认可程度。

但是在我的长大过程中,和我的家庭教育中,我的父亲母亲却在潜移默化的给我灌输,我是一个女孩子,我应该成为什么样子的人的性别取向的教育,比如在我没有上幼儿园之前甚至到了我小学毕业之前,我妈妈会给我买芭比娃娃给我灌输一个标准的女孩的样子,而我爸爸会给我买魔方这种数学启蒙的玩具。可以这么说,孩子原生家庭的教育,对于一个孩子的性别倾向的判定是具备着很大的作用的。虽然大多数孩子对于性别取向问题的判定是天出生的,但是我们并不排除不正确的原生家庭的教育,导致有的个别的孩子对于性别取向的错乱的现象。

关于性别取向的问题,社会上几乎众所一词的有着标准的性别区别的概念,但是,却没有人追究性别取向错乱的那些家庭所承受的痛苦。

原生家庭的痛苦和错误,往往在这个孩子很小的时候,父母的很不自觉的一个错误的心理暗示,导致了这个孩子一生的性别取向错乱的状态。

但是还存在一种病态的性别取向不明的状态,也就是x,y染色体的基因突变,就是那个决定小孩性别的基因,突发的或者是遗传的,也可能是胚胎期由于外界病理干扰的,这些导致性别区别的染色体无一例外的存在着病变突变的情形,而这样的情形就会导致,孩子降生以后的性别不明状态。

当然x,y染色体的结合变化,在胚胎时期的遗传信息发展都是导致性别不明的主要原因,这里所指的仅仅限于哺乳动物,就xy染色体的这些动物的片面说辞。

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